【校园安全】

汉源县扎实做好校园安全工作。（1）加强校园安防建设。以安全管理干部为主、校园保安和中青年骨干教师为辅，组成校园治安巡逻防护队44支，配备校园保安215人，确保校门、校园监控系统等重点部位和关键岗位24小时不间断有人值守。完善学校视频监控系统和巡查跟踪系统，设置视频监控点5360个，配备安保器材、设备96套。（2）强化宣传阵地打造。拓宽安全宣传教育渠道，充分利用校报、QQ群、微信群、微信公众号、国旗下的演讲、大课间德育播报等载体，发送各类安全信息300条，开展“安全教育”主题班会400班次，滚动播放各类安全标语100余条。（3）加大整治排查力度。联合部门开展专项整治行动，重点对校园周边无证经营、占道摆摊等问题开展集中整治，规范校园周边街道商户的经营行为。开展校内安全隐患大排查活动，严格落实周排查、月报告、年总结制度，上报学校安全整治自查表44份，排查整改隐患11处，更换消防栓、应急照明灯等200余个。（汉源县教育局）

名山区“三强化”保障校园安全。（1）强化组织建设。联合公安、法院等部门成立“警校共育、创建平安和谐校园”工作领导小组，推动学校设立34个“警校共育办公室”，校长作为第一责任人担任“警校共育办公室”主任，副主任由辖区派出所所长或副所长担任，积极开展校园治安巡查与法治宣传教育工作，严格落实警校共育。（2）强化宣传教育。利用宣传栏、主题班会课等多渠道宣传安全知识，张贴校园安全挂图34幅，开展安全知识讲座1600余次，提高师生安全意识。聘请民警担任法制副校长，采取“以案说法”的形式加强法制宣传教育，开展法制宣传87次、交通宣传22次、禁毒宣传13次，受教育学生达26000余人。（3）强化联动管理。校内建立“一键报警系统”、校园监控系统全覆盖和校门警卫24小时值班轮换制度，设立门岗查验制度和门禁管理，做好非放学时段学生出校管控和登记。完善校园周边限速、慢行、让行等交通标志23个，规范设立“护学岗”93个，开展校园周边交通秩序整治6次，有效改善校园周边交通环境。（名山区教育局）

【课间十分钟】

石棉县“三聚焦”用好课间十分钟。（1）聚焦组织管理，让机制建起来。开展“课间活动”专项督导，严肃查处拖堂和敷衍行为并纳入教师年度绩效考核，对课间组织活动情况量化打分并与班务考核挂钩，体育课间组织活动计入教师业务档案，学生参与活动情况计入学生综合素质报告。完善课间活动方案20余套，职能部门深入学校督查检查30余校次，健全教师业务档案1100余份。（2）聚焦体育活动，让学生动起来。围绕“2个大类＋10余个小类”体育活动，开展室外集体跑步、球类活动和室内合作游戏、韵律操、艺体特长展示，组织学生在课间做“六合武术操”“丢沙包”等活动，结合少数民族聚居地实际，集体跳“达体舞”“锅庄舞”等民族特色舞蹈，推动体育与音乐融合发展。（3）聚焦特色活动，让形式活起来。打造“耕植农庄”等实践基地，开展耕植课堂、厨艺课堂、游戏课堂等实践教学课，组织学生到“黄果柑种植园”开展课间劳动实践活动，孵化出“小厨房”“绿色农耕园”“石斛种植”等8个系列特色课程，让学生劳逸结合。（石棉县教育局）

【家校共育】

雨城区“三有”家访呵护学生健康成长。（1）有备而访。通过召开家长会、编发校讯通、微信公众号、致家长的一封信等方式，广泛宣传教师家访的重要性、必要性和可能行。坚持“一家一案”“一生一策”，对需要特别关注的学生，做好访前准备、明确家访目的、制定家访策略，通过家访团队会商制度制定具体有效的个性化帮扶举措，帮助家长树立科学育儿理念。（2）有心而访。坚持因材“施访”，针对学习压力大、父母沟通障碍、性格孤僻学生等重点群体，落实“五必访”活动，全面了解学生心理健康状况、家庭环境、在家表现、学习和生活习惯等内容，向家长准确反馈学生在校期间德、智、体、美、劳等方面的发展情况，与家长共商促进学生全面发展的教育策略。（3）有效而访。开展“家校心连心 教育手牵手”走访活动，采用拉家常、心贴心、面对面的方式，重点关注孩子心理健康状况，走访学生超过全校学生的30%。诚邀心理专家开展“家长进课堂——心理健康团体辅导”活动，采用小组讨论、夸夸父母、观看视频《爱的传递》等形式，关注儿童心理，推动家访工作走深走实。（雨城区教育局）

【基层学校动态】

芦山县第二初级中学落实“作息令” 助力学生健康成长。（1）落实政策，合理作息时间。 落实“双减”“五项管理”要求，坚持家校协同、校内校外衔接，根据学生年龄特点和身体发育需要，科学制定行课安排、午间休息、课后服务、就寝时间等，根据季节和天气情况灵活调整时间表，以保障学生的健康和安全。（2）强化管理，优化服务体系。成立“作息令”巡查小组，通过教师例会、教研组集中学习等形式，组织教师学习“作息令”相关政策和学校管理要求10余次，提升教师队伍管理水平。指导家长加强与子女的沟通陪伴，指导学生制定个人作息时间安排，促进学生自主管理。（3）多彩活动，丰富课余生活。精心规划改造学生活动区域，发挥教师特长和学校设施优势条件，根据学生的兴趣爱好，打破班级限制，开展书法、绘画、茶艺、象棋、创客、舞蹈、剪纸等17余项社团活动，培养学生综合素质。（芦山县教育局）

【他山之石】

青川县开展党建融合行动推动教育提质增效。（1）将党建工作与教育教学融合。充分发挥党员教师在教育教学中的模范带头作用，实现党建引领，办特色教育，提教育质量。成立学前教育联盟，建立学前教育党支部帮联机制，积极推动幼儿教育普及普惠发展，分别由4名党支部书记、园长担任组长的四个小组，带领10余名骨干教师开展视导及送教下乡活动，把先进的教育思想、教育理念辐射到14所联盟园。（2）将党员发展与队伍建设融合。将优秀的中青年骨干教师培养成为党员，将党员培养成为骨干教师，做好干部选用和名师、骨干教师、学科技术带头人等各类人才的互培、互引、互用、协同管理。党员教师董蓉泽先后被评为“全国优秀教师”“四川省特级教师”“广元教育之星”。（3）将党建文化与校园文化融合。在校园文化中植入社会主义核心价值观、红色文化、“两幅标语”精神等党建文化元素。蒿溪民族学校以党建工作为指导，紧扣地方民族文化特点和教育教学发展现状，将创建民族团结进步示范学校工作融入校园文化，成立“小红星”金牌解说员团队，生动讲解红色革命故事和民族团结奇闻轶事，增添党建文化底色。（4）将党建工作责任制与学校管理融合。进一步健全党政议事决策的制度机制、选好配强学校领导班子，稳慎推进中小学校党组织领导的校长负责制，以规范党内管理制度，推动学校管理规范。先后配齐配强学校党组织书记20余人次，调整副书记40余人次，着力培养政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍。（四川省教育厅网站）

【简讯】

12月4日，市教育局党组召开第27次（扩大）会议，传达学习习近平总书记在北京河北考察时的重要讲话精神，全国、全省、全市宣传思想文化精神，全国、全省、全市组织工作会议精神，全省安全生产、森林草原防灭火工作暨安全领域突出问题专项整治工作电视电话会等会议精神，专题研究安雅·百日安全攻坚行动校园安全稳定工作，安排部署近期重点工作。（办公室）