天全县：

近日，暑假中的天全县第一初级中学会议室、多媒体教室、录播室内座无虚席，来自全县义务教育阶段（2017-2018 学年上）七、八年级全体语文、历史、道德与法制（简称道法）教师，小学一、二年级语文、道法教师正在认真倾听、仔细笔记，接受部编新教材的使用培训。在县教师培训发展中心的精心组织安排下，培训活动紧张有序，取得了实效。

培训开篇，老师们认真观看了教育部副部长朱之文在教育部组织的全国各地教研员新教材培训会上的重要讲话视频。50分钟的讲话让学员们认识到这次培训的重要性，初步了解了统编教材的编写理念、价值导向、核心思想、主要内容等。

县师训中心高德勇主任主持初中语文科的培训，并与老师们一起参与学习，积极研讨。中小学道法、历史学科培训授课的老师结合实际，通过精美的课件、课例、视频、课堂实录等的展示、讲解，努力把新教材编写理念传递给每一位学员，教给大家使用新教材的方法。

每一位参训老师认真听课，认真笔记，仔细领会并提出质疑，积极讨论，在思想碰撞中增进了对新教材的理解与把握。

此次培训是为贯彻落实《教育部办公厅关于印发<义务教育道德与法治、语文、历史学科教师培训工作方案>的通知》（基教厅函件[2017]14号）的精神，结合我县实际组织开展的县级培训。两天的培训，老师们参与积极，热情很高，效果良好。

汉源县：

统编小学语文教材教师县级培训在富林一小举行

近期，汉源县组织全县110名小学语文教师在富林镇第一小学接受“部编”教材集中培训。

这次培训由小学语文特级教师李曰贤进行《认识“部编”教材，用好“部编”教材》的专题讲座。

培训开始时，李老师安排在座的教师观看朱之文副部长关于做好“三科”教材培训工作的视频讲话，老师们都认真倾听，听中有思，思中有悟，悟中有获，还记了详细的笔记，对于朱部长的讲话感悟深刻，明白了这一次的教材改革不是简单的教材调整，而是重在落实党的教育方针，对于办好中国特色的教育具有深远的意义，这不是个人或者某个组织的意志，而是党和国家的意志，是国家的行为，教材改革是提升义务教育质量的奠基工程。

接下来是李曰贤老师的具体培训。李老师的培训涉及面广泛、理论性强，但又不缺乏实践性的讲解和建议。从部编版语文一年级上册编写意图、编排特点以及“入学教育”、“汉语拼音”“识字写字”“阅读”、“语文园地”“口语交际”几个版块的使用建议这几方面出发，结合教材，举例说明教学方法和建议。在某些教学内容方面，李老师还特别做了强调和解释，生动具体地传授了最佳的教学策略；比较了新旧教材的异同点，对一些比较模糊的概念点也提出了建设性建议和一些意见。特别强调了教材的七个创新性，要求全体教师要重视对学生语文核心素养的培养，帮助学生重建语文知识体系。

此次培训采取集中培训为主，兼以网络研修等其他培训形式为辅的方法，对全县小语教师进行新教材培训，着重选择一部分教学主力军亲自到场培训，旨在让他们集中接受培训后在各学校再进行各种形式各种规模的培训，把自己的心得体会、理念思维带回自己的学校，传递给每一位语文老师，特别是下一学期就要教一年级的语文老师，起到传递、辐射、引领的作用。

培训进入尾声时，教师发展中心官建蓉老师对所有小语老师提出了殷切的希望和要求。培训是短暂的，时间短、容量大、难度高，不可能通过一次培训就能准确地理解和把握“部编”教材的精髓，我们应该在教育教学工作中多思考、摸索合适的教学方法，多写反思，备课多采取集体备课形式，充分发挥每一位老师的智慧，备好每一堂课，上好每一堂课，以切实提高学生的语文素养为目标，不断钻研。

参会教师一致反映收获颇丰，受益匪浅！纷纷表示这样的培训有针对性，很实用，去除了过多的理论层面的泛泛而谈，更多的是教大家怎样教学。通过培训，大家对新教材的变化更加清晰了，对编者的意图更加明确了，对以后用好新教材，明明白白教好语文充满了热情和信心。

统编初中语文教材教师县级培训在汉源一中校举行

近日，由汉源一中与教师发展中心共同协办的“统编初中语文教材教师省级培训”汉源一中举行。

来自全县12个学校的初一、初二的近190名语文教师参加本次培训。

全体语文教师认真观看学习了教育部朱之文副部长关于“义务教育道德与法治、语文、历史学科教师培训工作”的讲话视频，深刻领会义务教育“三科”统编教材在政治方向、价值导向、核心思想和主要内容等方面的国家意志体现。充分认识到统编“三科”教材是办好中国特色的社会主义义务教育，维护国家长治久安的重大部署，是提升义务教育质量的基础工程，承载着党和国家对青少年的殷切希望等重大意义。

唐家初中的语文骨干教师王龙6月27—28日代表汉源参加了在双流举行的省级培训，承担了本次县级培训的主要工作。王龙老师分三大板块向参培者作了解读。1、对统编初中语文教材编写的基本理念、与原教材相比突出的变化、主要特点、创新设计全面深入的介绍和分析。2、对统编本初中语文七年级教材使用建议作全面系统的指导。3、对统编初中语文教材教读课、自读课、写作课、综合性学习、名著导读等板块作专题研讨。

统编教材不是对老教材作简单的调整，而是对新课改十多年的总结；是落实党的义务教育方针培养社会主义接班人，培养社会主义核心价值观强根固本的重大策略；是为适应新时期、新要求，解决原教材设计不足，进一步厚实立德树人土壤，提升义务教育质量的基础工程。三天的培训学习与研讨，组织务实、内容充实，过程详实。汉源县教师发展中心充分认识到这项工作的极端重要性和做好这项工作的紧迫性，高度重视，早部署，早实施，让广大教师透视新教材，用好新教材，教会学生学好语文。

在培训过程中，老师们认真听课记笔记，休息时间积极讨论，并分析研究新教材，学习积极性非常高。

通过为期3天的培训，与会教师纷纷表示获益匪浅，让思维产生碰撞，与新形势接轨，很好的把握了新教材重难点，为教育教学的开展打下了坚实基础。