健全机制，制度控辍。建立健全联控联保责任机制、控辍保学动态监测机制、行政督促复学机制“三个机制”，压实“六长联控”“一线四包”工作责任，形成“党政主责、部门联动、社会广泛参与”的控辍保学新格局。聚焦“重点监测时段”“重点监测地区”“重点监测学段”“重点监测群体”四个重点，联合镇（乡）关工委、社区居委，做好辍学学生劝返复学工作。2024年春季，劝返学生4人，实现义教阶段脱贫户（监测户）956名学生全部在籍在校，无一人辍学；义教阶段残疾学生94名，应读尽读。

多方协同，资助控辍。结合“全国学生资助管理信息系统”反馈的重点保障人群信息，通过实地排摸数据比对，对脱贫户（含监测户）、低保家庭学生、特困救助学生、孤儿（含事实无人抚养儿童）、残疾学生等13类学生群体，全面落实义务教育“三免一补”、农村义务教育学生营养改善计划等惠民政策。广泛组织动员机关、企事业单位、社会组织、慈善机构等社会各界力量参与捐资助学、结对帮扶等助学行动，确保不让一名学生因家庭经济困难而失学。2024年春季学期累计资助家庭经济困难学生6800余人次，资助资金490余万元。

提质扩优，质量控辍。优化区域学校布局、薄弱学校资源配置，实施学校维修改造项目，改善农村义务教育学校基本办学条件，缩小城乡办学条件差距。深入推进城乡义务教育共同体建设，以“领航学校”为引领成立天全县义务教育优质发展教育共同体3个，促进城乡教育优质均衡发展。坚持五育并举，积极推进体育艺术2+1项目和乡村学校少年宫项目实施，创建全国青少年校园足球特色学校4所、全国青少年校园篮球体育传统特色学校1所、四川省乒乓球特色学校1所，努力实现“一校一特色”办学目标，增强学校吸引力。（高千茗、王波）