近年来，德阳市按照党的十八届三中全会提出的“改进美育教学，提高学生审美和人文素养”要求，认真贯彻国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》和省、市学校体育艺术五年行动计划，落实“四个强化”，推进“四个优化”，全面加强和改进学校美育工作。

一、强化管理，优化课程建设

（一）加强督促检查。市、县两级教育行政部门与教科所（教研室）齐抓共管，将美育课纳入总体教学计划一并安排。成立督查组不定期对全市美育教育工作开展“三查三抽”（“三查”即“查课表，查计划，查备课本”；“三抽”即“抽年级，抽班级，抽歌曲、作品”）专项督导检查活动，确保开齐开足美育课程。

（二）丰富课程资源。充分发掘年画、潮扇等非遗文化，利用三星堆等历史文化博物馆，打造具有本土特色的美育课程体系（如：广汉市开展“三星堆”“双进”活动，绵竹市清道学校、大西街小学等开设年画校本课程），让优秀传统文化在学校落地生根。将美育实践活动纳入学校的教学计划，实施课程化管理（如：广汉市雒城四小打造的“七彩课堂”，德阳市庐山路小学实施的“六艺课堂”等打破班级界限提供菜单式美育课程；绵竹市孝德学校、德阳市特殊教育学校等开展年画等非物质文化进学校活动）。

（三）拓展活动空间。由市财政提供资金，在市直属小学率先启动“快乐430公益行动”，拓展美育实践活动的时间和空间，为学生提供可选择的艺术课程，解决下午放学后接送、看管孩子确有困难家庭的后顾之忧。

二、强化引领，优化师资队伍

（一）加大配备力度。通过考核招聘免费师范生、补充特岗教师、优秀大学生公开考试等途径，加快美育教师结构调整。近三年，共补充艺术类教师近200名。

（二）加大交流力度。通过“县管校用”改革，将新补充教师纳入教师中心集中管理，根据学校需求优先安排艺体教师到农村学校、薄弱学校任教。通过师资交流、集群发展、送（走）教下乡、聘请兼职教师等多种方式，推进艺体教师均衡配备。

（三）加大培训力度。成立美育学科中心教研组，调整补充专兼职音乐、美术、书法教研员，定期组织教学研究、开展教研活动。举办美育教师专业技能、教学基本功大赛，开展教师教学交流沙龙。加强名师工作室建设，建成美术、音乐、书法名师工作室共5个，每个工作室由政府每年投入3—5万元活动经费，定期开展教学研讨、送教下乡、“结对子”等活动。实施美育教师专业技能培训计划，国家级、省级培训500余人次，远程培训教师1000余名，市级美术、书法、音乐培训教师5000余人次。

三、强化创新，优化艺术特色

（一）开展艺术活动。坚持每3年一个循环举办音乐节、舞蹈节、综合性的艺术节，连续12年举办四川省艺术人才大赛（德阳赛区）比赛，搭建班、校、县（市、区）、市四级艺术展示平台，开展音乐、戏剧、绘画、书法等10余项专项比赛。组织高雅艺术进校园、戏剧戏曲进校园，通过“少年传承中华传统美德”“诵读经典·弘扬德孝” 等主题活动。开展“法律陪伴我成长”法治漫画大赛、“我心中的价值观”小歌手选拔赛等主题艺术活动，引导学生树立正确的审美观念和高尚的道德情操。

（二）创建特色学校。坚持开展艺术教育特色学校创建工作，努力实现“一校一品”，争取“一校多品”，形成“人人有特长、班班有团队、校校有特色”的良好艺术教育局面，近三年新增省级艺术特色学校2所、市级艺术特色学校15所，创建市级书法优秀学校100所，表彰“小小书法家”逾万人。在全国第五届中小学生艺术节中，德阳中学诗朗诵《闪耀吧，青春的火光》获二等奖，广汉市版画《宝宝节的回忆》获一等奖。

（三）发展学生社团。鼓励和扶持学生艺术社团发展。目前，全市各类学校已建有学生艺术社团千余个。

四、强化机制，优化保障措施

（一）健全评价机制。在广汉市等四个省级学校体育艺术整体推进改革试点县率先启动艺术素质测评试点，绵竹市、广汉市分别开展音乐、美术学科纳入初中毕业生结业考试试点工作。将音乐、美术学科统一纳入全市小学教学质量抽测范围，检测数据分析报告反馈给学校并提出改进课堂教学的针对性意见，将抽测结果作为评价学校教学质量的重要依据，与教学质量奖直接挂钩。

（二）健全投入机制。将美育场馆、功能室建设及器材配备作为重点项目给予保障，严格按照省定标准进行建设和配备。2016年，全市投入1316万元用于学校美育场馆和功能室建设，投入628万元用于美育器材配备，音乐、美术专用教室及器材配备达标率均超过90%。明确要求各级各类学校在公用经费中安排10%至15%作为艺术体育教育专项经费，不得挤占挪用。

（三）健全督导机制。市政府教育督导团把学校美育作为督导重点，纳入对县（市、区）、学校的目标考核和中小学素质教育督导评估内容。经常性开展美育专项督查，督促各地各校配齐师资，建好用好功能室，开齐开足课程等。