坚持党建引领，打造特色园校。以“全国足球特色幼儿园”党建品牌培育为抓手，依托“433”模式扎实开展幼儿校园足球活动，构建以党支部为组织核心、以业务办公室为教学核心、以专职体育老师为师资核心、以财务办公室为后勤管理核心的“四核”管理体系。探索“经费有保障”“课程有活力”“师资有水平”特色发展新路径,坚持“梯队培养、以赛带练、家校联动”相结合方式，引领学校体育改革创新。截至目前，足球环境创设累计投入9.58万元，新建幼儿5人制足球场，改造搭建室内足球运动场、器材放置管理间和保护帐篷，增加基础设备30余套，组建校级幼儿足球梯队3支，参加省、市、县级比赛13场次138人次，获得省级三等奖2个，县级一等奖3个、最佳组织奖1个，开展线上亲子足球游戏比赛6场，评选足球明星家庭2个。
创新园本教研，形成辐射效应。以“544”园本教研模式为抓手，探索完善以自评与他评、分析评价与综合评价、形成性评价与终结性评价、绝对性评价与相对性评价、定性评价与定量评价相结合“五结合”教育评价体系，建立健全教研组一次活动安排一次话题讨论、一个月写一篇教育叙事、一学期一次“三本”交流、一学年写一篇子课题小结“四个一”机制。严格落实课例研讨、师徒结对、家长开放、半日活动“四活动”考核评估制度，整合师资力量开展教研竞赛活动，形成区域引领示范效应。截至目前，组织教师参加市级示范课1次、县级示范课6次、县级理论技能培训2次，开展送教下乡2次，成功立项县级课题1个，组织片区民办园所开展“不忘初心、牢记使命”教研活动、“去小学化”教研活动，公民办园所教师参与人数达50余人。
注重家园共育，提升保教质量。以“33制”为着力点，深化“家园共育”理念，聚焦信息台账、一日常规、教学方法“三精准”，落实认识、责任、协作“三到位”，做到底数清、思路新、成效实，织密织牢家园教育网络，促进幼儿教育事业高质量发展。凝聚集体智慧，全方位、多渠道解读《3-6岁儿童学习与发展指南》，引领家长理解认识3-6岁儿童学习与发展规律，通过家园联动组织教师进行家访活动，家访率达到100%，利用远程互联多
