科学合理规划学校布局。投资2.37亿元建设5个教育项目；留足城镇化人口聚居地区教育空间，改扩建2所学校；科学整合小规模学校，办好必要的乡村小规模学校，撤并12所中小学校；通过政府购买服务方式，进一步加强寄宿制学校建设，现有3所寄宿制学校；盘活闲置资产，将有条件的屋面改建为学生活动场地，新增2个劳动教育实践基地。

推进教育数字化建设。以“标准+绿色+特色”模式，对老旧校园设施设备及校园环境进行分批改造，按需建设高标准“五室”和智能课堂、城乡专递课堂、“人工智能＋教育”双师课堂等；利用国家智慧教育平台与四川云教的融通运用，整合高校资源和本地资源，构建“互联网＋传帮带”城乡教研模式和“1+1+N”城乡教学模式，连接城镇强校与农村小规模学校。

优化教师资源县域调配。以县城功能疏解和乡村教育振兴为契机，锚定学位资源供给、师资短板，新增2340个中小学和幼儿园学位，2024年考核招聘20名教师，“桑梓人才回引计划”接收县外工作的6名宝兴籍教师，其中2名已经到岗，有效解决城镇大班额和学位不足问题。