名山中学构建学校德育教育课程化
时间:2016-04-20 来源:
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(1)以合作学习小组促进综合素质教育课程化。结合“五环导学”课堂教学改革,制定并实施建设管理意见、评价细则,定期评选“优秀合作学习小组”、“优秀小组长”、“优秀学科长”。

(2)以课标理念推动主题班会课程化。以“尊师爱校”、感恩教育为主题,将德育课程分成思想理路、价值观念、生活态度、礼仪规范四大系列、61个主题班会课程,增设社团活动、社会实践、校园文化艺术节等课程。

(3)以尊师爱校促进感恩教育课程化。利用班团活动、学月常规教育大会等,对学生实施以尊师爱校为主题的感恩教育,引导学生学会感恩父母和社会。

(4)以社团活动促进素质教育课程化。制定学生社团管理方案,坚持“定时间、定地点、定内容、定指导教师”四定原则,每学年召开一次学生社团大会、一次社团文化节,已组建学生社团18个。

(5)以校内实践促进养成教育课程化。制定校内实践课实施方案,主要内容为文明礼仪、环保和学校管理,分成校门执勤组等若干小组,指导老师负责管理学生实践课,班主任负责记录实施情况。

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