加入收藏|设为首页
正在加载数据...
您现在的位置:首页>政务公开>教育简报

雅安教育信息第34期

文章来源:办公室 作者:办公室 发布时间:2018年07月26日 点击数:46 字号:

【重要讯息】

芦山县召开教育工作座谈会。会议听取近年来芦山教育工作情况和今年芦山高考中考工作情况报告,研究推动芦山县教育事业均衡发展的相关措施,安排部署当前和今后一段时期全县教育改革和发展工作。座谈会由芦山县县委副书记、县长周建华主持,市委常委、芦山县县委书记宋开慧出席会议,离退休干部代表等各类代表50余人参加了座谈会。(芦山县)

【党建工作】

雅安市“三坚持三在先”深入开展“大学习大讨论调研”。1)坚持领导带头、学习调研在先。成立专项活动领导小组,制定工作方案,将领导带头明确为首要任务,坚持先学一步、学深一层、作出表率,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神等5项重点内容,围绕习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”等4项专题制定学习计划,利用中心组学习会、党委会开展集中学习,组织分管科室利用科室例会、工作分析会开展学习讨论,带队深入基层开展集中调研,撰写学习心得体会10余篇,开展调研20余次,指导各科室完成学习研讨10余次。2)坚持党员示范、发挥作用在先。注重发挥党员先锋模范作用,以支部周五学习日、主题党日活动为载体,围绕目标与效能、教育发展振兴等10个主题,结合市委“敢作敢为敢担当、真抓真干真落实”活动,紧扣中心工作对教育改革发展再谋划。组织各类党员集中学习讨论活动10余次,撰写学习讨论心得50余篇,收集各类工作措施建议30余条。3)坚持两项结合、成效运用在先。结合市政府行政效能建设等专项行动,组织党员干部通过学习讨论查找自身作风短板,制定整改措施,积极选派干部投身征地拆迁、文明城市创建等专项攻坚工作。围绕推动雅安教育发展振兴、建设“美丽雅安、生态强市”主题,开展“1+N”大调研活动,确定1项上报市委的重点课题,结合职能分工确定N项子课题,形成《推动雅安教育振兴发展办好人民满意教育》、《新高考改革实施策略研究》等调研文章13篇,为市委、市政府决策当好参谋。(工委办)

【留守儿童】

名山区抓好留守儿童暑期教育让关爱“三不失”。1)成长档案让关爱不失联全覆盖核查留守儿童2945人,充分利用中小学电子学籍管理系统,逐一建立留守儿童成长档案,做到每生一档、档随生走。完善留守儿童动态管理机制,确保关爱无遗漏。深入开展“千名教师进万家”活动,采取“1对1”“1对N”方式,实现留守儿童家访全覆盖,对贫困家庭、监护条件较差、有辍学倾向的留守儿童重点家访、多次走访,确保留守儿童入学率、巩固率均达100%。2)教育引导让关爱不失位实施教职工结对帮扶留守儿童的制度,结对近3000人次。建立关爱留守儿童的应急机制,完备留守儿童、学校、家长(监护人)之间的联系方式,层层签订安全责任书。通过专题课堂培训、安全知识讲座等形式,长效开展留守儿童安全教育和心理健康辅导,提升农村留守儿童父母、受委托监护人和孤儿监护人的安全责任意识,提高留守儿童的自救和自护能力。建立农村“留守学生之家”11所,配备亲情电话、图书等各类文体器材,满足留守儿童的文化娱乐需求。3)暑期活动让关爱不失趣组织留守儿童参加“筑梦新时代,争做好少年”科学夏令营、“春蕾计划”、“爱•有家”留守儿童成长夏令营等活动近5000人次。利用乡村学校少年宫覆盖率100%的优势,大力开设舞蹈、书法等形式多样的兴趣活动小组,配备兼职教师和志愿者服务教师,丰富课余生活。整合部门资源,为留守儿童免费开放“儿童之家”、“妇女之家”、农家书屋等阵地,组织巾帼志愿者、爱心妈妈为留守儿童开展各类关爱活动和健康有益的文体活动。联合嗨摄影公司开展关爱留守儿童爱心公益活动,走访慰问全区部分留守儿童。(名山区)

【教育信息化】

荥经县抓实“三个建设”推进教育信息化。1加强队伍建设。制定并实施教育信息化工作的组织实施和管理办法,并将教育信息化工作纳入到教育工作规划和年终目标考核中。通过“国培”、“省培”、“市培”教师253人次;全县1296名教师参加了公需科目大数据培训;全县1182名教师完成了“四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程”培训、合格率达99.92%。2)夯实基础建设。投入资金1360万元,购置电子白板450套,建成中小学校多媒体教室452间,全县中小学校实现了班班通,中小学师生多媒体教学100%覆盖;近两年,先后投入380万元,采购了100套交互式触控一体机,对电子白板进行更新换代;建成智慧教室2间,录播教室2间;注册开通“师生网络学习空间”,缩小城乡学生差距,完善教育信息化建设方案,投入230万元,升级60高清个标准化考场;投入338万元,建成集“明厨亮灶”和校园安保为一体的视频监控系统。3)加强成果建设。近三年,参加全国“一师一优课,一课一名师”活动的中小学教师达3000多人次,高中物理、历史等学科获得部级优课3节、省级优课4节、市级优课59节;组织教师参加省、市教育信息化大赛,获得省级奖项2个,市级奖项107个;组织教育信息化赛课和实验操作竞赛8次,评出奖项35 个;参加中小学生电脑制作活动,有3名教师获得省级奖励,24人获得市级奖励。(荥经县)

【脱贫攻坚】

石棉县“四个维度”提升高山地区办学水平。1)基础设施提厚度紧抓两轮灾后恢复重建和义务教育均衡发展契机,将教育作为财政支出重点给予保障,先后投入建设资金5亿多元将全县37所中小学建成全县最安全的建筑。投入资金800余万元,建成乡镇中心幼儿园6所并创新实施中心校托管开办模式。规划投入资金2900余万元,在建学生食堂工程项目5个。2)义教均衡提广度全面落实义务教育“三免一补”。筹措经费3200余万元采购设备设施,建成数字化教室372间,实现数字化教学班班通。按照国家标准为全县中小学校和村小、教学点购置教学设备15.78万件(套)。实施划片招生,破解城区大班额难题,采取随班就读和送教上门方式解决少数民族中高山地区“三残”儿童等问题少年入学难。3)师资聚能提深度每年筹集资金75万元,在少数民族乡镇中心校学前班、中高山少数民族地区村小、校点聘请“藏彝双语教师”34人开办语言过渡班34个。启动免费师范生培养计划,近年来招聘省属免费师范生18人,覆盖偏远少数民族乡村中小学。实施第二届教育人才培养计划,以“一师一优课”为抓手,提升1050余名在职教师技能。4)奖教助学提力度强化学生资助“三精准、三到位”,每年筹措资金1100余万元,对1万余名在读家庭贫困学生进行资助发放。全县义务教育阶段1.4万余名在读中小学生全部免费享受营养餐。开展“暖冬行动”,发放教师暖手板300余套,实现少数民族乡镇中小学教师全覆盖;组建25支“学业帮”定期送教到中高山少数民族村落“贫困儿童和留守儿童”家中。(石棉县)

【脱贫攻坚】

名山区提增“四量”推进学前教育发展。1)扩资源总量。近三年,举社会之力新办公益性普惠性幼儿园29所。大力发展“学前教育三年行动计划”,投入资金3500余万元,新建(改扩建)公办幼儿园18所。目前,全区共有幼儿园58所、其中公益性普惠性幼儿园29所,在岗幼教职工900余人、在园儿童9600余人,适龄幼儿入园率达98.5%。2)提师资力量。实施幼儿教师“市、县和学校”三级培训,实现培训全覆盖。以学前教育五大领域为主要培训学科,积极开展影子跟岗研修、送教下乡、幼教网络研修与园本研修等国培活动,全面提升“学员”素质。国培期间,送教下乡共计50人次,幼教网络研修与园本研修168人,合格率达100%。3)强保教质量。制定并实施《名山区幼儿园教育教学工作指导意见》等制度5个。坚持每年1次学前教育质量督导评估,创新一日活动观察、“园长电访日”活动、家长100%问卷、电话访谈等督导形式。实施民办幼儿园年度视导工作,实现学前教育督导全覆盖,落实督导结果公告制并通报到每所幼儿园,接受家长和社会监督,规范办园行为。4)固组织份量。成立中共雅安市名山区教育局社会组织委员会,具体负责领导和管理民办幼儿园的党建工作,已成立了7个幼儿园党支部,确保有党员的民办幼儿园实现党的组织全覆盖。采用“一对多”的方式选派7名党建工作指导员,到校开展党建工作指导。(名山区)

【教育公平】

雨城区四举措着力解决义务教育“择校热”问题。1)深化招生制度改革、缓解校际择校。严禁义务教育学校以考试或变相考试招生,严禁以竞赛成绩作为招生依据,取消重点校和重点班。城区小学招收一年级新生,实行“单校划片、一校一学区”。小学升入初中,城区学校实行“多校划片、相对就近入学”,统一实行“电脑随机派位”升入初中学校,农村乡镇初中及中心校所属乡镇区域内小学毕业生直升入学。普通高中招生,应届初中毕业生、返乡农民工和进城农民工子女一视同仁,填报升学志愿,进入微机由市招生办统一组织录取,优质高中招生计划数的50%均衡定向到区域内各初中学校。2)解决随迁子女入学、缓解城乡择校。建立以居住证为依据的随迁子女就读政策,小学按照相对就近原则划分学区,免试在城区三所学校就读,享受同城同区域本地居民待遇。划定范围内学校学位不足的,按相对就近和方便的原则统筹安排到相邻学校入学。初中凡持有中心城区居住证的随迁子女一并纳入户籍地学生微机随机分派学位招生,今年包括持有雨城区居住证的随迁子女和城区户籍共1015名小学毕业生全部参加微机排位。3)扩大优质教育覆盖、缓解区域择校。积极探索实行集团化办学,成功组建雨城区四小教育集团,提供优质学位2000余个,破解了困扰整个新城区的择校难题。总结集团办学经验并积极做好推广准备工作,积极筹划组建雨城区实验小学教育集团,扩大区域内优质教育资源覆盖面。鼓励民办优质品牌学校发展,成功引进成都实验外国语学校落户,科学配置优质教育资源。4)强化全方位监管,缓解盲目择校。严格电子学籍系统管理,动态掌握学生数据,严格控制学生择校。坚持城乡教育统筹均衡发展,在学校建设等方面实现城乡学校一盘棋,统一标准、统一建设。通过线上线下等形式,让家长全面了解义务教育有关政策,正确认识孩子的成长阶段,避免盲目择校。(雨城区)

【简讯】

天全县以“大集中、小分散”形式精准资助建档立卡贫困学生。大集中,即:组织召开“全县建档立卡贫困户2018年度帮扶政策培训会”,对130名来自全县各乡镇、各联村帮户单位分管领导、各贫困村和非贫困村第一书记进行学生资助政策宣传。小分散,即成立由天全县教育局学生资助宣讲团队,分散到乡镇、村组就建档立卡贫困家庭在校生享受的特别资助政策等开展普及宣传。(天全县)

名山区教育系统2018年教职工篮球赛圆满结束。来自全区10个代表队的19支队伍,经过6天近50场比赛的激烈角逐,车岭片区代表队获得男子组冠军,学区联盟代表队获得女子组冠军桂冠。(名山区)

     近期,雅安中学举办2018年“走进创客·体验创新”科技节活动。(雅安中学)

 

感动 同情 无聊 愤怒 搞笑 难过 高兴 路过
更多
[打印文章] [添加收藏]